Правовые знания несовершеннолетним на сегодняшний день востребованы. Низкая правовая культура общества является препятствием развития в стране демократических правовых институтов. К сожалению, строительство гражданского общества "сверху" оборачивается во многих случаях возникновением псевдогражданских институтов. Таковыми,в частности, являются многие общественные палаты, в которых либо "почетно" пребывают "заслуженные" по возрасту и по статусу представители власти, либо те, кто таким образом во власть хочет попасть. Последнее было бы и неплохо, если бы был механизм попадания в эти институты истинных граждан. Но их, к тому же, либо просто нет, либо они в страшном дефиците. Именно поэтому сегодня важно менять правовое сознание детей и молодежи, формировать их правовую культуру на таких ценностях, как права человека и права ребенка. Именно на этих общечеловеческих ценностях и растут граждане, но только в том случае, если с ними работают профессионалы, то есть граждане. Тогда постепенно уровень ответственности и будет расти. Пресловутое "им бы побольше обязанности разъяснять", а не права, которые "дети слишком хорошо знают" как раз и является сегодня показателем низкой правовой культуры общества взрослых, увы.

Присутствие слабой системы правового воспитания школьников, самым отрицательным образом сказывается на повышение преступлений совершаемых несовершеннолетними подростками. Я считаю актуальной работу по пропаганде и разъяснению законодательства среди школьников. Не только уроки ОЗОЖ, где предусмотрен блок по правовому воспитанию, а также   работа в группах, позволяет воспитанникам учиться размышлять, задавать вопросы, делать собственные выводы, критически воспринимать разнообразную информацию, самостоятельно искать решения проблемы. В результате учащиеся получают навык устного выступления, развивают умение оценивать свою работу и работу одноклассников.

Согласна, что правовое просвещение должны проводить компетентные в этом вопросе специалисты.

Научив сегодня детей пользоваться их правами и свободами, умело сочетать права и обязанности, ответственность перед другими, сформировав их правовую культуру, мы способствуем тому, что завтра, превратившись во взрослых, наши сегодняшние дети научатся соблюдать и защищать не только свои права и свободы, права своих детей, но и права старшего поколения. Чтобы научить своих детей осознанному гражданскому поведению в обществе, родители, учителя, все взрослые должны сами знать законы, жить по закону и нормам морали, умело передавать элементарные правовые знания детям. В размышлениях детей о своих правах  есть такое умозаключение: «Мир прост и чист. Еще утром встает солнышко – шар тепла и красоты. Все живое, прекрасное тянется к нему. Возьмите нежный лучик от него и с улыбкой подарите своим детям. Это будет начало гармонии в мире... Сделайте так, чтобы не было жестоких, кровопролитных войн! Вы будете очень страдать, научив нас воевать. Мы имеем право на жизнь и мир!». И еще одно мнение ребенка о правах детей: «Ребенок должен жить в семье, у него должны быть отец и мать, бабушки и дедушки, братья и сестры. Самое главное право ребенка – жить и быть счастливым. Об этом должны позаботиться взрослые». «Знать свои права и уметь за них бороться – значит, быть сильным. Уважать права других – значит, быть справедливым. Жить по праву – значит, жить в мире и согласии». Права и обязанности каждого человека – это тот необходимый материал, из которого строится здание общего блага. Подобно тому, как невозможно выстроить дом только из кирпича, не используя цемент, невозможно выстроить общее благо только из прав, не скрепляя их обязанностями. Более того, зачастую право и обязанность – это одно и то же. Например, у человека есть право на благоприятную окружающую среду, и одновременно человек обязан бережно относиться к природе. Или у человека есть право на образование. И вместе с тем каждый обязан учиться. Или у родителей есть право воспитывать своих детей.

Как часто мы слышим от детей: «Имею право!» Дорогие друзья, вы действительно имеете права, но прежде, чем заявлять о своих правах, вам необходимо четко понимать, что не бывает прав без обязанностей и ответственности.
ПОМНИТЕ, ЧЕМ БОЛЬШЕ ВЫ ЗНАЕТЕ О ЗАКОНАХ,
О СВОИХ ПРАВАХ И ОБЯЗАННОСТЯХ, ТЕМ МЕНЬШЕ
БУДЕТ ВЕРОЯТНОСТЬ ВАШЕГО ПОПАДАНИЯ В
СЛОЖНУЮ ЖИЗНЕННУЮ СИТУАЦИЮ.

Согласна с коллегами, что правовое просвещение необходимо в школах. Для этого и создан в помощь институт уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса. Во всех школах ВМР он существует. Прибегайте к помощи уполномоченного, если возникают трудности, обращайтесь к нему. Он обязательно поможет.